Page 59 - كتاب المهارات الحياتية للصف العاشر

‫الدرس الثاني ‪2‬‬

‫ن�شاط (‪ )2‬طرق توليد ا ألفكار الريادية‬

‫ف ِّكر وت أ� َّمل‬

‫�أن��ت م�وظ�ف في ��ش�رك�ة لت�صنيع‬
‫الهواتف الذكية‪ .‬طرحت �شركة‬
‫مناف�سة هات ًفا ي�شحن عن طريق‬

‫ملام�سة هاتف �آخر‪.‬‬
‫اق�ترح فكرة �إبداعية تناف�س بها‬

‫�شركات الهواتف ا ألخرى‪.‬‬

‫خطوات الن�شاط‬

‫‪� n‬شاهد وزملا�ؤك في المجموعة مقطعا مرئ ًّيا عن أ�دوات �سكامبر ‪) (SCAMPER‬‬
‫لتوليد ا ألفكار ا إلبداعية) من خلال رمز الا�ستجابة ال�سريع ‪.QR‬‬

‫‪ n‬افتح كرا�سة ن�شاط الطالب �صفحة (‪ ،)43‬ثم د ِّون ا ألداة المنا�سبة أ�مام كل تعريف لأدوات‬
‫طريقة �سكامبر(‪.)SCAMPER‬‬

‫‪ n‬ادر�س وزملا ؤ�ك في المجموعة نموذج ا�ستمارة تطبيق �أدوات �سكامبر ‪ ) (SCAMPER‬التي‬
‫�سيوزعها المعلم‪ ،‬واختاروا �أحد المنتجات المقترحة لتطبيق �أدوات �سكامبر ‪ ) (SCAMPER‬عليه‪.‬‬

‫‪ n‬اعر�ض وزملا ؤ�ك في المجموعة ما تو�صلتم إ�ليه �أمام المجموعات الأخرى‪.‬‬

‫لا يقلع ط�ي�ار بطائرته م�ا لم يلتزم ب�ق�واع�د ا إلق��ل�اع‪ ،‬وكذلك‬
‫الأفكار الريادية تحتاج لقواعد يلتزم بها رائد ا ألعمال ل�ضمان‬
‫الإقل اع ب�س لام‪ .‬‬ ‫�إ�اضءة ريادية‬
‫ابراهيم المن�سي ‪ -‬كاتب وم ؤ�لف‬

‫‪57‬‬