Page 53 - كتاب المهارات الحياتية للصف العاشر

‫الدرس الأول ‪1‬‬

‫‪ 5‬الموقف الخام�س‬ ‫‪ 4‬الموقف الرابع‬ ‫‪ 3‬الموقف الثالث‬

‫ت�ل�ت�زم م����ؤ���س�����س��ة ��ص�ال�ح‬ ‫�أن�ش أ� �أحمد م�صن ًعا حدي ًثا‬ ‫تقوم م�ؤ�س�سة �سناء با�ستثمار‬
‫الريادية بتو�صيل منتجاتها‬ ‫ل�ت�ع�ب�ئ�ة ال��ت��م��ور ب���ص�ورة‬ ‫أ�مهر الطاهيات ال ُعمانيات‬
‫ل�ل�زب�ائ�ن في م��دة زم�ن�ي�ة لا‬ ‫ح�دي�ث�ة‪ ،‬ول�دي�ه ع��دد كبير‬ ‫ل�صنع �أن��واع الأطعمة التي‬
‫ت�زي�د ع�ل�ى (‪�� )48‬س�اع�ة‪،‬‬ ‫م�ن ال�ع�م�ال‪ ،‬ول�ك�ن�ه لاح�ظ‬ ‫يطلبها الزبائن يوم ًّيا‪ ،‬ولكن‬
‫ول��ك��ن ل��وح��ظ في الآون���ة‬ ‫في ا آلون��ة ا ألخ��ي�رة �ضعف‬ ‫ي�صادف في بع�ض ا ألحيان‬
‫ا ألخ�يرة تذمر الزبائن من‬ ‫تكد�س أ�ن��واع الأغ�ذي�ة التي‬
‫دافعيتهم نحو العمل‪.‬‬ ‫لا تج�د ط�ل� ًب�ا ع�ل�ي�ه�ا‪ ،‬مما‬
‫ت أ�خر و�صول المنتجات‪.‬‬
‫يعر�ضها للخ�سارة‪.‬‬

‫‪ n‬ا�ستنتج وزملا�ؤك في المجموعة الم�شكلة التي يعاني منها رائد الأعمال‪ ،‬واقترح حلولاً إ�بداعية‬
‫لها‪ ،‬ثم د ِّون الأهمية المتوقعة للحلول المقترحة على رائد الأعمال والم ؤ��س�سة الريادية في النموذج‬

‫الذي �سيوزعه المعلم‪.‬‬
‫‪ n‬اعر�ض وزملا�ؤك في المجموعة ما تو�صلتم إ�ليه �أمام المجموعات الأخرى‪.‬‬

‫‪ n‬ا�ستنتج وزملا�ؤك في المجموعة أ�همية الإبداع في ريادة ا ألعمال‪.‬‬
‫‪ n‬افتح كرا�سة ن�شاط الطالب �صفحة (‪ ،)38‬ثم د ِّون ما يعر�ضه المعلم من معلومات حول �أهمية‬

‫ا إلبداع في ريادة الأعمال‪.‬‬
‫‪ n‬ارجع �إلى بند (ف ِّكر وت�أ َّمل) واربط بين ال�صورة وبين ما تعلمته من أ�همية الإبداع في ريادة‬

‫ا ألعمال‪.‬‬

‫يمكن ل�شجرة الإبداع �أن تنمو و ُي�ستفاد من ثمارها إ�ذا تم توفير‬ ‫إ��اضءة ريادية‬
‫البيئة المنا�سبة لها‪.‬‬

‫‪51‬‬