Page 29 - كتاب المهارات الحياتية للصف العاشر

‫الدرس الأول ‪1‬‬

‫وتختلف الم ؤ��س�سات الريادية في �إجراءاتها لن�شر الثقافة ا ألخلاقية بين موظفيها‪ ،‬ولعل من أ�برز‬
‫تلك الإجراءات مايو�ضحه ال�شكل (‪ )2‬الآتي‪:‬‬

‫�إجراء م�سح أ�ولي‪1‬‬

‫للأخلاقيات المطبقة‬
‫بالم�ؤ�س�سة ومدى‬
‫منا�سبتها‪.‬‬
‫�إعداد مل�صقات تحفيزية‬ ‫و�ضع قائمة بالقيم‬ ‫‪2‬‬
‫للموظفين للالتزام بقواعد‬
‫ال�سلوك وا ألخلاقيات المقبولة‬ ‫وا ألخلاقيات من قبل‬
‫في الم ؤ��س�سة بحيث ي َّطلع عليها‬ ‫�إدارة الم ؤ��س�سة وموظفيها‬
‫جمي ًعا‪ ،‬مع تو�ضيح قواعد ال�سلوك‬
‫الموظفون ب�شكل م�ستمر‪ ،‬حتى‪5‬‬ ‫المقبول وغير المقبول بها‪،‬‬

‫تتر�سخ لديهم هذه ا ألخلاقيات‬ ‫واعتمادها من قبل‬
‫في �سلوكهم‪.‬‬ ‫�إدارة الم ؤ��س�سة‬

‫الريادية‪.‬‬
‫تدريب الموظفين على‬
‫الأخلاقيات الريادية‬
‫وقواعد ال�سلوك المقبول‪.‬‬
‫امتثال رائد الأعمال‬
‫بالأخلاقيات الريادية‬

‫والقيم التي يدعو إ�ليها في‪4‬‬
‫م�ؤ�س�سته‪ ،‬ويكون نموذ ًجا‪3‬‬

‫وقدوة ح�سنة في تطبيقه لها‪.‬‬

‫ال�شكل (‪)2‬‬

‫‪27‬‬