Page 48 - Demo
P. 48
العلوم البيئية - الصف الحادي عشر - الفصل الدراسي األول: كتاب الطالب 46قائمة تقييم ذاتيبعد دراسة الوحدة، أكمل الجدول اآلتي.ستساعدك هذه القائمة على اكتشاف الثغرات في معرفتك وتساعدك على التعلم بشكل أكثر فاعلية.أستطيع أن أحتاج إلى بذل املزيد من اجلهدأقترب من حتقيق الهدف واثق من االستمرار أراجع املوضوع ّ أعرف مصطلح االستدامة بأنها القدرة على تلبية احتياجات الحاضر من دون المساس بقدرة األجيال القادمة على تلبية احتياجاتها.١-١أشرح الحاجة إلى اإلدارة المستدامة للموارد. ١-١ً أصف دورة الماء مقتصرا على: ● التبخر● النتح● التكثف● الهطول● االعتراض.٢-١ً أفسر وأرسم رسوما تخطيطية تمثل دورة الماء. ١-٢ّ أعرف المصطلحات اآلتية: المنطقة األحيائية، النظام البيئي، الموطن البيئي.٣-١أذكرالعوامل الحيوية وغير الحيوية لنظام بيئي. ١-٣أشرح التفاعالت الحيوية باستخدام أمثلة. ١-٣أصف كيفية تأثير العوامل الحيوية على عدد الكائنات الحية الموجودة داخل النظام البيئي وعلى تنوعها.٣-١ً ألخص أمثلة على التفاعالت الحيوية مقتصرا على:● المنافسة )داخل النوع وبين األنواع(● االفتراس● الرعي.٣-١ّ أحدد وأصف التفاعالت الحيوية الممثلة بالسالسل ً الغذائية والشبكات الغذائية )مقتصرا على المنافسة واالفتراس والرعي(، بما في ذلك استخدام المصطلحات: المستوى الغذائي، المنتج، والمستهلك األولي، والمستهلك الثانوي، والمستهلك الثالثي، والمحلل.٣-١أشرح كيفية فقدان الطاقة في السالسل الغذائية. ١-٣
