Page 12 - كتاب المهارات الحياتية للصف العاشر
P. 12
المقدمة
عزيزي الطالب /عزيزتي الطالبة:
ي�أتيكتابالمهاراتالحياتيةلل�صفالعا�شربمايت�ضمنهمنمهارات،ومعارف،وقيم،واتجاهاتت�أكي ًدا
للتوجيهات ال�سامية لح�ضرة �صاحب الجلالة ال�سلطان هيثم بن طارق المعظم -حفظه الله ورعاه -
(فبراير )2020على �أهمية قطاع الم�ؤ�س�سات ال�صغيرة والمتو�سطة وقطاع ريادة ا ألعمال ودورها
الأ�سا�سي في منظومة الاقت�صاد الوطني ،وتنفي ًذا لر�ؤية عمان 2040التي �أ�شارت إ�لى �ضرورة
الاهتمام بريادة ا ألعمال و�أهميته في دعم الاقت�صاد ال ُعماني ،ودور الأفراد والمجتمع في دعم عجلة
التنمية الاقت�صادية ،وا�ستمرا ًرا لدور وزارة التربية والتعليم في �أداء ر ؤ�يتها ور�سالتها في تطوير
مناهج المهارات الحياتية بما يتلاءم مع حاجاتهم ال�شخ�صية و�أهداف المجتمع وغاياته التي من
�ضمنها رفد �سوق العمل بالكفاءات الوطنية المت�سلحة بقيم المواطنة ال�صالحة ومهارات الم�ستقبل.
لقد تم إ�عداد كتاب المهارات الحياتية لل�صف العا�شر ليعطي ُبع ًدا وا�س ًعا لريادة الأعمال؛ إ�ذ ُيع ُّد
أ�ول منهاج تعليمي ت�صدره وزارة التربية والتعليم ُتعنى جميع وحداته الدرا�سية بريادة الأعمال؛
حيث ا�شتمل على أ�ربع وحدات درا�سية؛ فجاءت الوحدة ا ألولى مدخلاً للتعرف �إلى ريادة ا ألعمال
من حيث مفهومها وعنا�صرها وعوامل ت�شجيعها والتحديات التي تواجهها ،بالإ�ضافة �إلى �سمات
رائد الأعمال ومهاراته وتكوين فرق العمل داخل الم�ؤ�س�سة الريادية� ،أما الوحدة الثانية فقد اهتمت
بتعريف الإب�داع و أ�هميته في ري�ادة الأعمال ،والتدرب على بع�ض طرائق و آ�ليات توليد الأفكار
الريادية التي �ستهيء للدخول �إلى الوحدة الثالثة لاختبار مدى جدواها وفاعليتها من خلال �أنماط
التخطيط المختلفة للم�شاريع الريادية بد ًءا من مخطط نموذج العمل التجاري ،ومخططات درا�سة
الج�دوى الاقت�صاددية التي �ستكون معينة في �إ�صدار حكم على مدى فاعلية الفكرة الريادية،
و�إمكانية تحقيق الربح في حال تنفيذها على أ�ر�ض الواقع� ،أما الوحدة الرابعة والأخيرة فقد �سلطت
ال�ضوء على الم�ؤ�س�سات ال�صغيرة والمتو�سطة في �سلطنة عمان و�أنواعها وت�صنيفاتها وبرامج تمويلها
وتدريب رائدي ا ألعمال عن طريق الحا�ضنات الحكومية والخا�صة بال�سلطنة.
10
