Page 12 - العلوم كتاب النشاط للص٠8 Ø§Ù„ÙØµÙ„ 1
P. 12
â€«Ø§Ù„Ù…ØØªÙˆÙŠØ§Øªâ€¬
‫‪ (1-4‬أ ) اختبار Ø§ØØªÙˆØ§Ø¡ الغذاء على البروتينات‬ ‫‪ 3 -1‬هل ØªØØªØ§Ø¬ الأوراق إلى ضوء لصنع النشا؟ ‪88 ....‬‬
‫‪ -‬إثرائي ‪125 ...............................‬‬ ‫‪ (4-1‬أ ) استقصاء معدل التمثيل الضوئي ‪ -‬تقييم ذاتي ‪٩0‬‬
‫‪(1-4‬ب) اختبار Ø§ØØªÙˆØ§Ø¡ الغذاء على البروتينات‬ ‫‪(4-1‬ب) استقصاء كيÙية تأثير النباتات على تركيز‬
‫‪ -‬إثرائي ‪127 .................................‬‬ ‫الأكسجين ‪٩1 ...............................‬‬
‫‪ 2-4‬ماذا أكلت اليوم؟‪12٩ ............................‬‬
‫‪ 3-4‬هضم البروتينات ‪131 ............................‬‬ ‫‪ Ù¦-1‬كي٠تؤثر Ø§Ù„ØØ±Ø§Ø±Ø© على معدل نقل الماء ÙÙŠ ساق‬
‫‪ (4-4‬أ ) الجهاز الهضمي ‪132 ........................‬‬ â€«Ø§Ù„ÙƒØ±ÙØ³ØŸ ‪ -‬تقييم ذاتي ‪٩3 .......................‬‬
‫‪(4-4‬ب) وظائ٠أعضاء القناة الهضمية ‪133 ..........‬‬ ‫‪ (7-1‬أ ) الأنواع Ø§Ù„Ù…Ø®ØªÙ„ÙØ© للأسمدة ‪٩4 ................‬‬
‫‪ 5-4‬وظائ٠الأسنان ‪134 .............................‬‬ ‫‪(7-1‬ب) تقييم التعلم للنشاط ‪٩7 ................ 7-1‬‬
‫‪ 8-1â€¬ØØ±ÙƒØ© الماء عبر النباتات ‪٩8 .......................‬‬
‫‪ (4-5‬أ ) ØªÙØ§Ø¹Ù„ الماغنيسيوم مع الØÙ…ض‪ ،‬تدريب‬ ‫الداعمة للنشاط ‪ 2-2‬إجراء Ø¨ØØ« عن عنصر ‪100 ......‬‬
‫بالكتابة ‪ -‬تقييم التعلم‪13٦ ...................‬‬ ‫‪ 3-2‬الأسماء والرموز ‪103 ............................‬‬
‫‪ (4-2‬أ ) مطابقة Ø§Ù„Ù…ØµØ·Ù„ØØ§Øª والØÙ‚ائق ‪107 .........‬‬
‫‪(4-5‬ب) ØªÙØ§Ø¹Ù„ الماغنيسيوم مع الØÙ…ض‪ ،‬نشاط‬ ‫‪(4-2‬ب) التركيب الذري‪108 .........................‬‬
‫عملي ‪ -‬تقييم التعلم ‪137 ...................‬‬
‫‪ (5-2‬أ ) Ù…Ù„Ø§ØØ¸Ø§Øª على عمليات ØªÙØ§Ø¹Ù„ المجموعة‬
‫‪(4-5‬ج) ØªÙØ§Ø¹Ù„ الماغنيسيوم مع الØÙ…ض‪ ،‬تدريب‬ ‫الأولى (الÙلزات) مع الماء ‪10Ù© .............‬‬
‫بالرسم ‪ -‬تقييم التعلم ‪138 ..................‬‬ ‫‪(5-2‬ب) عناصر المجموعة الأولى ‪111 ..............‬‬
‫‪ (Ù¦-5‬أ ) Ø§ØØªØ±Ø§Ù‚ الماغنيسيوم ÙÙŠ الهواء ‪13Ù© .........‬‬ ‫‪ Ù¦-2‬عناصر المجموعة السابعة والثامنة ‪112 ..........‬‬
‫‪(Ù¦-5‬ب) ما مقدار الزيادة ÙÙŠ الكتلة؟ ‪141 ............‬‬ ‫‪ (8-2‬أ ) المر ّكبات والصيغ الكيميائية ‪113 ...........‬‬
‫الداعمة للنشاط ‪( 7-5‬أ) هل ØØ¯Ø« ØªÙØ§Ø¹Ù„ كيميائي؟ ‪143 ...‬‬ ‫‪(8-2‬ب) وضع الأرقام ÙÙŠ الموضع الصØÙŠØâ€ª114 .....‬‬
‫‪(7-5‬ب) المعادلات Ø§Ù„Ù„ÙØ¸ÙŠØ© ‪144 .....................‬‬ ‫‪ Ù©-2‬الهواء عبارة عن مخلوط ‪11Ù¦ ....................‬‬
‫‪ 1-٦‬سرعة الع ّدائين ‪145 ..............................‬‬ ‫‪ ( 10-2‬أ ) ما مكونات السبيكة؟ ‪117 .................‬‬
‫الداعمة للنشاط ‪ 4-٦‬النابض الزمني ‪14٦ ..............‬‬ ‫‪(10-2‬ب) ما مكونات الماء؟ ‪118 ....................‬‬
‫الداعمة للنشاط ‪( 5-٦‬أ) الرسم البياني لرØÙ„Ø© سارة ‪147 ...‬‬ ‫‪ 1-3‬من أين يأتي الضوء؟ ‪ -‬تقييم التعلم ‪120 .........‬‬
‫‪(5-٦‬ب) رØÙ„Ø© سيارة ‪148 ............................‬‬ ‫‪ 3-3‬قياس الزوايا ‪122 ................................‬‬
‫‪ 7-٦‬توازن العارضة ‪150 ..............................‬‬ ‫‪ 4-3‬انكسار الضوء ‪ -‬تصØÙŠØ Ø§Ù„Ù…ÙØ§Ù‡ÙŠÙ… الخاطئة ‪123 ...‬‬
‫‪ 5-3‬كل ألوان قوس المطر ‪124 .......................‬‬
â€«Ø§Ù„Ù…ØØªÙˆÙŠØ§Øª ‪11‬‬

