Page 81 - cls8_P2_mathSkills

‫‪ )3‬مار اسل عواصحمدريةا اضلةتالاركسضعللة‪:‬حفاالظنعلىسلبياقتةه؛وفارلكتنضا م ُسساف ًةبقدرها ‪ 6‬كم بسرعة ثابتة ُمستغر ًقا ‪ 40‬دقيق ًة‪.‬‬

‫( أ ) اعرض بيانات ركض عاصم على الرسم البيان ِّي التالي‪ .‬ح ِّدد موضع الوقت على المحور الأفق ِّي‬
‫والمسافة على المحور العمود ِّي‪.‬‬

‫لتمسرينل‪ 1-9‬لتنايطلو باا✦‬

‫(ج) ‪40 : 5‬‬ ‫(ب) ‪18 : 2‬‬ ‫‪ 1‬ل) ب ِّسط النسب التالية‪:‬‬
‫(لأل ل) ‪9 : 3‬‬

‫(لال) ‪3 : 27‬‬ ‫(هـ) ‪2 : 10‬‬ ‫(لدل)ل ‪21 : 7‬‬

‫بدأ مع(لتزلص)لم ال‪6‬ر‪1‬ك‪4 :‬ض من نفس النقطة بعد (عاح)صم ب‪5‬م‪5‬د‪:‬ة‪ 1101‬دقائق‪ ،‬وركض على(نفط)س ال‪0‬م‪2‬س‪2‬ا‪:‬ر‪0‬م‪2‬ساف ًة قدرها‬

‫(ك) ‪10 : 10‬‬ ‫‪ 6‬كم(فيي)ل‪025‬د‪1‬قي‪:‬ق ً‪0‬ة‪70.‬‬

‫(ج) ‪15 : 12‬‬ ‫(‪)2‬لب) با ِّعسرط الضن بيساناب التتارليكة‪:‬ض معتصم على نفس الرسم البيان ِّي‪.‬‬
‫(ج) (ملاألا)لمس‪6‬اف‪:‬ة ا‪8‬لتي ركضها معتصم قبل(أنبي)تجا‪8‬و‪:‬ز‪2‬ع‪1‬اصم؟‬

‫‪ )4‬تناقص(لدلت ل)سر‪5‬ع‪1‬ة ‪:‬س َّي‪5‬ا‪2‬رة بصورة تدريجية من(ه‪0‬ـ)‪ 6‬ك‪5‬م‪5 :/2‬س إ‪3‬لى ‪ 30‬كم‪/‬س خلال(ل‪8‬اثل)وا ٍن‪56 : 3.5‬‬

‫( أ ) ا(لعزرل)لض‪2‬ه‪3‬ذا‪:‬ع‪4‬ل‪2‬ى الرسم البيان ِّي‪ .‬ح ِّدد م(وحض)ع ا‪7‬ل‪2‬وق‪:‬ت‪24‬على المحور الأفق ِّي والس(رعطة)عل‪6‬ى‪3‬ال‪:‬م‪4‬ح‪2‬ور العمود ِّي‪.‬‬

‫(ل) ‪240 : 660‬‬ ‫(ك) ‪24 : 60‬‬ ‫(ي)ل ‪24 : 40‬‬

‫(ب) ‪16 : 12 : 8‬‬ ‫‪)3‬ل ب ِّسط النسب التالية‪:‬‬
‫(لأل ل) ‪12 : 10 : 2‬‬

‫(لدل) ‪10 : 30 : 25‬‬ ‫(ج ل) ‪10 : 4 : 8‬‬

‫وبدأ (تهـسل) َّيار‪2‬ة‪3‬ثا‪:‬ني‪8‬ة ا‪:‬لت‪4‬ح‪ُّ6‬رك من وضع السكون وبمرور ‪ 8‬ثوا ٍ(نلاكلان)ت‪6‬ت‪3‬س‪:‬ير‪9‬ب‪:‬س‪5‬ر‪1‬عة ‪ 50‬كم‪/‬الساعة‪.‬‬

‫(ب) اعرض بيانات سرعة الس َّيارة الثانية على الرسم البيان ِّي ذاته‪.‬‬
‫‪ 4‬ل) ب ِّسط النسب التالية‪:‬‬

‫(ج) (ملتألى)تت‪0‬ح‪َّ 5‬ر‪2‬كم ‪:‬كلت‪1‬ا اكلمس َّيارتين بنفس السرعة؟ وكم ستكون(هبذ)ه ال‪2‬سمر‪:‬عة‪5‬؟‪ 1‬سم‬

‫(لدل) ‪ 2.4‬كغم ‪ 600 :‬غم‬ ‫(ج ل) ‪ 1.260‬ريال ‪ 600 :‬بيسة‬

‫(لال) ‪ 1.75‬طن ‪ 500 :‬كغم‬ ‫(هـ)ل ‪ 1‬دقيقة ‪ 42 :‬ثاني ًة‬

‫معشع ل معرمبلة حولا معرسشم معون ااع َّةسمعاشمتلقول َّةةسضمنعّو اتاسلوا بوامن ُاتلراَّسونةبس لنا ‪13 79‬‬