Page 80 - cls8_P2_mathSkills

‫‪ 5‬ل) ب ِّس تمطاارللننس‪4‬ب‪1‬ال‪-‬تال‪2‬ية‪ :‬معرسشم معن اا َّة معشمقل َّة (‪✦)2‬‬
‫(لأل)ل ‪ 400‬م ‪ 0.8 :‬كم ‪ 60 :‬م‬

‫‪()1‬يوب ِّ)لضح‪4‬اللتررس‪:‬م ا‪0‬لب‪0‬يان‪ُّ 2‬ي‪ 2‬المتالل‪:‬ي ق‪8‬ي‪.‬م‪0‬سلرتعرات سارت بها س َّيارة وشاحنة‪.‬‬
‫(( أج ل)) كمسابلعغة ‪:‬ت‪1‬الدقسيرقعةة‪:‬ال‪0‬أ‪2‬ولثانىياًةلتي سارت بها الس َّيارة؟‬

‫(لدل ل)‪ 450‬بيس ًة ‪ 0.150 :‬ريال ‪ 2 :‬ريال‬
‫(ب) كم بلغت السرعة القصوى التي سارت بها الشاحنة؟‬

‫(هـ)ل ‪ 6‬م ‪ 0.09 :‬كم ‪ 300 :‬سم‬

‫(لال)ل ‪ 48‬سم ‪ 88 :‬ملم ‪ 0.4 :‬م‬
‫(ج) كم تب ُلغ ال ُم َّدة (بالثواني) التي تكون فيها الشاحنة أسرع‬

‫‪ 6‬ل) ب ِّسط النمسن الب اسلَّيتاارليةة؟‪:‬‬

‫تذ َّكر الضرب في ‪10‬‬ ‫(ب) ‪5 : 2.5‬‬ ‫(لأل ل) ‪2 : 0.4‬‬
‫أو ‪ 100‬أ َّو ًل للتخ ُّلص‬
‫من الكسور العشر َّية‪.‬‬ ‫‪()2‬يجو)ل ِّض‪8‬ح ا‪.‬ل‪0‬ر ‪:‬س‪2‬م ا‪.‬لب‪3‬يان ُّي التالي رحلة س َّيارة وح(الفدللة) (ر‪5‬ك‪.‬ا‪0‬ب‪5):‬بي‪.‬ن‪2‬صحار ونزوى‪.‬‬

‫(لال) ‪1.5 : 2.1‬‬ ‫(هـ ل) ‪1.8 : 3.6‬‬

‫(ح) ‪1.4 : 2.1‬‬ ‫(لزل)ل ‪6 : 2.5‬‬

‫(ط)ل ‪1 : 0.3 : 0.05‬‬

‫‪)7‬ل ُي ِعد ك ٌّل من فهد وهلال كعك ًة كبير ًة‪ ،‬ف ُيخلطان ‪ 450‬غم من الزبدة مع ‪ 550‬غم من ال ُس َّكر و ‪ 1.1‬كغم‬
‫من الدقيق‪.‬‬

‫نسبة الزبدة إلى ال ُس َّكر إلى الدقيق‬ ‫ل‬
‫تساوي ‪11 : 5 : 4‬‬ ‫ل‬

‫( أ ) كم عدد الم َّرات التي تو َّقفت فيها الحافلة أثناء الرحلة؟‬

‫نسبة الزبدة إلى ال ُس َّكر إلى الدقيق‬

‫(ب) ما ال ُم َّدة التي ا تستساغوريقت‪5‬ها‪ 4‬ا‪:‬ل‪5‬س‪َّ 5‬ي‪:‬ار‪1‬ة‪1‬للسفر من نزوى إلى صحار؟‬

‫(هجل)أ ٌّيكممنهكامان اعللوقىتصوعاندبما؟اوجتاضزح إت اجلابتس َّياكر‪.‬ة الحافلة؟‬

‫( د ) وكم كان مقدار المسافة التي تبعدها الحافلة عن صحار عندما حدث هذا؟‬

‫‪ 78 14‬و عمعسشاتلعو ةلسمعنرومبتاللوة بحانتلواول ةابمسع لرنساشم معن اا َّة معشمقل َّة ضمعّ اساو م ُار َّسنة‬