Page 8 - مركز التوجيه المهني
P. 8

‫المقدمة‬

‫بُنيت الخط ُة الدراسية للصفين الحادي عشر والثاني عشر لتتيح للطالب‬              ‫	‬

‫اختيار مواده الدراسية بما يتناسب مـع ميوله وقدراته والفرص الوظيفية المتاحة في‬

‫سوق العمل‪ ،‬وحتى يتمكن الطالب من اتخاذ القرار المهني المناسب له يتطلب ذلك‬

‫تقديم توعية شاملة ومنظمة تساعده على بناء خطته المهنية‪.‬‬

‫و�إيماناً من مركز التوجيه المهني وال إ�رشاد الطلابي ب أ�همية تنمية مهارات الطلبة‬
‫لاتخاذ القرار المناسب عند اختيار موادهم الدراسية بما يتناسب مع ميولهم وقدراتهم‪،‬‬
‫فقد أ�عد المركز الوطني خط ًة شامل ًة تهد ُف لتوعية الطلبة و أ�ولياء ال�أمور ومساندتهم‬

                                 ‫وتقديم الدعم لهم خلال عملية الاختيار‪.‬‬

‫وتتضمن هذه الخطة توفـير جميع المصادر التي تعين الطلبة على اختيار موادهم‬

‫الدراسية والمتمثلة في تفعيل كافة القنوات ال إ�علامية ووسائل التواصل الاجتماعي‪،‬‬
‫وتوفير جميع المطبوعات والمطويات وال�أدلة‪ ،‬وي أ�تي �إصدار هذا الدليل ليكون مرشداً‬
‫ومعين ًا للطلبة و أ�ولياء أ�مورهم‪ ،‬حيث يتضمن جملة من الخطوا ِت التي يقترح أ�ن ينفذها‬
‫الطالب قبل اختيار مواده الدراسية‪ ،‬ويمكنه الرجوع ل�أخصائي التوجيه المهني والذي‬
‫يُعد المرجع ال�أساسي للتوعية بما يقدمه من طرق و أ�ساليب مختلفة (كالاستشارات‪،‬‬
‫والورش‪ ،‬والمحاضرات‪ ،‬و أ�نشطة مسارك المهني) في �إطار خطة واضحة ومحددة‬

                                                    ‫بفترات زمنية‪.‬‬

‫‪ 6‬خطواتي لاختيار المواد الدراسية‬
   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13