Page 28 - مركز التوجيه المهني
P. 28
‫خياراتي مستقبلي‬
‫استمارة خيارات الطلبة ÙÙŠ الص٠الثاني عشر للتعليم ما بعد الأساسي‬
‫للمدارس الخاصة (ثنائية اللغة)‬
‫اسم الطالب‪...................................................................................................... :‬‬
‫المدرسة‪........................................................................................................... :‬‬
â€«Ø§Ù„Ù…ØØ§Ùظة‪ ............................................................... :‬الولاية‪.............................. :‬‬
‫التخصص الذي ترغب ÙÙŠ دراسته بعد ØØµÙˆÙ„Ùƒ على دبلوم التعليم العام‪.............................. :‬‬
‫عزيزي الطالب‪ /‬عزيزتي الطالبة‬
‫تذكر أن‪:‬‬
‫ ‪ .‬اختيـارك للمـواد التـي سـتقوم بدراسـتها ÙÙŠ الصÙـن الØÙ€Ø§Ø¯ÙŠ Ø¹Ø´Ù€Ø± والثانـي عشـر ينبغـي أن يكـون ÙˆÙقـا لقدراتـك‬
‫وميولـك وإمكاناتـك الدراسـية؛ لتتمكـن مـن اتخـاذ قـرارك السـليم بشـأن مسـتقبلك الدراسـي والمهنـي‪.‬‬
‫ ‪ .â€¬ØØ³Ù€Ù† اختيـارك للمـواد Ø³Ù€ÙŠØªÙŠØ Ù„Ù€Ùƒ ÙØ±ØµÙ€ ًا Ø£ÙØ¶Ù€Ù„ للإلتØÙ€Ø§Ù‚ بمؤسسـات التعليـم العالـي وسـوق العمـل‪ ،‬ويدعـم‬
‫قدراتـك المهنيـة بعـد إتمـام دبلـوم التعليـم العـام‪.‬‬
‫ ‪ .‬استشارة ولي أمرك عند اختيارك للمواد الدراسية يساعدك على ØªØØ¯ÙŠØ¯ مستقبلك العلمي والمهني‪.‬‬
‫ ‪ .‬استشارة أخصائي التوجيه المهني تساعدك ÙÙŠ ØªØØ¯ÙŠØ¯ خياراتك والإجابة عن Ø§Ø³ØªÙØ³Ø§Ø±Ø§ØªÙƒâ€ª.‬‬
‫ ‪ .‬الإطـلاع علـى دليـل الطالـب الصـادر مـن مركـز القبـول الموØÙ€Ø¯ يسـاعدك ÙÙŠ معرÙـة البرامـج الدراسـية المطروØÙ€Ø© Ùي‬
‫مؤسسـات التعليـم العالـي يمكنـك الرجـوع إلـى الموقـع الإلكترونـي (‪.)www.heac.gov.om‬‬
‫الضوابط العامة لاختيار المواد الدراسية‪:‬‬
‫ ‪ .‬لا يمكـن للطالـب دراسـة (أدب إنجليـزي ‪ -‬تقنيـة المعلومـات والاتصـالات ‪ -â€¬ØØ§Ø³Ù€ÙˆØ¨ ‪ -‬اقتصـاد ‪ -‬دراسـات أعمـال ‪-‬‬
‫التصميـم الجراÙيكـي) ÙÙŠ الصـ٠الثانـي عشـر إلا إذا أتم دراسـتها ÙÙŠ الصـ٠الØÙ€Ø§Ø¯ÙŠ Ø¹Ø´Ù€Ø±â€ª.‬‬
‫ ‪ .‬يلتـزم الطالـب ÙÙŠ الصـ٠الثانـي عشـر بدراسـة المـواد الدراسـية ضمـن مجموعـة (مـواد العلـوم والرياضيـات) التـي‬
‫اختارهـا ÙÙŠ الصـ٠الØÙ€Ø§Ø¯ÙŠ Ø¹Ø´Ù€Ø±â€ª.‬‬
‫ ‪ .‬يØÙ€Ù‚ للطالـب تغييـر مـادة واØÙ€Ø¯Ø© مـن مـواد العلـوم (الÙيزيـاء‪ ،‬الكيميـاء‪ ،‬الأØÙŠÙ€Ø§Ø¡) ÙÙŠ الصـ٠الثانـي عشـر إذا كان‬
‫يـدرس الثـلاث مـواد جميعهـا‪ ،‬واسـتبدالها بمـادة أخـرى مـن مـواد المجموعـة الثانيـة ÙˆÙـق الآتـي‪:‬‬
‫ ØØµÙˆÙ„ الطالب على مستوى ØªØØµÙŠÙ„ÙŠ ÙŠØªØ±Ø§ÙˆØ Ù…Ø§ بن (‪ )6 - 0‬ÙÙŠ المادة المراد تغييرها‪.‬‬
‫ وجود شعبة دراسية بالمدرسة تستوعب خيارات التغيير للطالب‪.‬‬
‫ مواÙقة إدارة المدرسة‪.‬‬
â€«Ù…Ù„Ø§ØØ¸Ù€Ø©â€ª /‬الرجـوع إلـى وثيقـة اختيـار المـواد الدراسـية يسـاعدك ÙÙŠ التعـر٠علـى ØªÙØ§ØµÙŠÙ€Ù„ أكثـر عـن‬
‫ضوابـط اختيـار المـواد الدراسـية للصÙـن الØÙ€Ø§Ø¯ÙŠ Ø¹Ø´Ù€Ø± والثانـي عشـر بسـلطنة ÙØ¹Ù…ـان‪.‬‬
‫مركز التوجيه المهني والإرشاد الطلابي‬
‫‪ 26‬خطواتي لاختيار المواد الدراسية‬

